フランス語を勉強していると、bon（ボン）とbien（ビヤン）の使い分けで迷うことはないでしょうか？

どちらも日本語では「良い」「よく」と訳されることが多いため、

• 「おいしい」はbon？bien？
• 「元気です」はbon？bien？
• 「よくできました」はbon？bien？
• 「とても良い」はtrès bon？très bien？

など、どちらを使えばいいのか分かりにくいですよね。

結論からいうと、基本的には次のように考えると分かりやすくなります。

bon = 形容詞「良い」

bien = 副詞「よく・上手に・きちんと」

つまり、bonは名詞を説明し、bienは動詞などを説明するのが基本です。

この記事では、bonとbienの違いを例文と一緒に分かりやすく解説します。

bonとbienの基本的な違い

まずは、それぞれの品詞と意味を確認しましょう。

bonは「良い」という形容詞

bonは形容詞なので、基本的に名詞を説明します。

例えば、

C’est un bon livre.
これは良い本です。

この文では、bonがlivre（本）を説明しています。

「良い本」なので、bonを使います。

また、食べ物について「おいしい」と言うときにもbonを使います。

C’est bon.
おいしいです。

Ce gâteau est bon.
このケーキはおいしいです。

「おいしい」という意味でも、bonは形容詞です。

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bienは「よく」という副詞

一方、bienは副詞です。

動詞などを説明して、「よく」「上手に」「きちんと」という意味になります。

例えば、

Elle chante bien.
彼女は上手に歌います。

ここでは、bienがchante（歌う）という動詞を説明しています。

「良い歌」ではなく「上手に歌う」なので、bienを使います。

「良い」と「よく」で考えると分かりやすい

bonとbienで迷ったときは、日本語をそのまま訳すのではなく、

「良い」なのか「よく」なのか

を考えてみましょう。

bon = 良い

C’est un bon restaurant.
これは良いレストランです。

C’est une bonne idée.
それは良いアイデアです。

Il est un bon professeur.
彼は良い先生です。

bonはそれぞれ、

• restaurant
• idée
• professeur

という名詞を説明しています。

bien = よく・上手に

Il parle bien français.
彼はフランス語を上手に話します。

Elle danse bien.
彼女は上手に踊ります。

Tu travailles bien.
あなたはよく仕事をしています。

bienは、

• parler（話す）
• danser（踊る）
• travailler（働く）

という動作を説明しています。

「C’est bon」と「C’est bien」の違い

bonとbienの違いで特に重要なのが、

C’est bon. と C’est bien. の使い分けです。

C’est bon.

C’est bon. は、食べ物や飲み物について「おいしい」という意味でよく使います。

C’est bon !
おいしい！

例えば、レストランで料理を食べて、

C’est très bon !

と言えば、

「とてもおいしい！」

という意味になります。

また、bonには「良い」以外にも「十分である」「大丈夫」「OK」というニュアンスがあります。

例えば、

C’est bon, merci.

なら、「大丈夫です、ありがとう」「もう結構です、ありがとう」のような意味になることがあります。

C’est bien.

一方、

C’est bien.

は「それは良いですね」「それはいいことです」という意味になります。

例えば、誰かが試験に合格したと聞いて、

C’est bien !

と言えば、

「それは良かったね！」

「いいですね！」

というように、出来事や行動を評価する表現になります。

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「très bon」と「très bien」

「とても良い」と言いたいときは、bonとbienの両方が使われます。

ただし、何を説明するかによって変わります。

très bon

très bonは「とても良い」「とてもおいしい」という意味です。

Ce restaurant est très bon.
このレストランはとても良いです。

Ce gâteau est très bon.
このケーキはとてもおいしいです。

très bien

très bienは「とてもよく」「とても上手に」「とても良い」という意味で使われます。

Elle chante très bien.
彼女はとても上手に歌います。

また、

Très bien !

だけで「とてもいいです！」「分かりました！」という意味でも使えます。

「Je vais bien」と「Je vais bon」はなぜ違う？

フランス語を勉強していると、

Comment allez-vous ?
お元気ですか？

という表現を習います。

これに対して、

Je vais bien.
元気です。

と答えます。

ここではbienを使い、Je vais bon. とは言いません。

なぜなら、ここでのbienは「うまく」「良い状態で」というように、動詞aller（行く）**の状態を説明しているからです。

したがって、

Comment vas-tu ?
元気？

Je vais bien.
元気だよ。

という組み合わせで覚えておくと便利です。

「bon」と「bien」の使い分けを例文で比較

最後に、よく使う表現を比較してみましょう。

bonを使う表現

C’est un bon film.
良い映画です。

C’est une bonne idée.
良いアイデアです。

Le pain est bon.
パンがおいしいです。

Elle est une bonne étudiante.
彼女は良い学生です。

このように、bonは名詞を説明する形容詞として使われています。

なお、bonは形容詞なので、修飾する名詞に合わせて形が変わります。

un bon restaurant
une bonne idée
de bons restaurants
de bonnes idées

男性単数ではbon、女性単数ではbonne、男性複数ではbons、女性複数ではbonnesとなります。

bienを使う表現

Il parle bien français.
彼はフランス語を上手に話します。

Elle chante bien.
彼女は上手に歌います。

Tu travailles bien.
あなたはよく働いています。

Je vais bien.
元気です。

bienは副詞なので、bonのように性・数によって形が変わりません。

bonとbienの覚え方

bonとbienを覚えるときは、まず次のルールを覚えておきましょう。

bon → 名詞を説明する「良い・おいしい」

bien → 動作や状態を説明する「よく・上手に・きちんと」

例えば、

良い本

un bon livre

おいしい料理

un bon plat

上手にフランス語を話す

parler bien français

元気です

Je vais bien.

というように考えると、使い分けやすくなります。

ただし、フランス語ではbonとbienが慣用表現の中で使われることも多いため、すべてを「名詞ならbon、動詞ならbien」という一つのルールだけで説明できるわけではありません。

まずは基本の違いを押さえたうえで、よく使う表現を例文ごと覚えていくのがおすすめです。

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まとめ

フランス語のbonとbienは、どちらも「良い」と訳されることがありますが、基本的な使い方が異なります。

• bon：形容詞。「良い」「おいしい」
• bien：副詞。「よく」「上手に」「きちんと」
• 名詞を「良い」と説明するときは bon
• 動作を「上手に・よく」と説明するときは bien
• 「おいしい」は C’est bon.
• 「元気です」は Je vais bien.
• 「とてもおいしい」は C’est très bon.
• 「とても上手に」は très bien

まずは、

bon = 良いもの・おいしいもの

bien = うまく・よく

とイメージすると、使い分けが分かりやすくなります。

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フランス語の複合過去(passé composé)において、助動詞êtreとavoirのどちらを使えばいいか迷うことはありませんか？

複合過去のルールを覚えれば、大過去(plus que parfait)にも同じように考えることができます。

今回は助動詞の使い分け方について解説していきます。

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avoirを使う場合

フランス語の複合過去は基本的にavoirを使うことがほとんどです。

この場合、過去分詞は主語と性数一致しません。

例：Elle a décidé de travailler aux Etats-Unis après mes études.
彼女は卒業後、アメリカで働くことに決めました。

ただし、過去分詞の前に直接目的語がある場合、直接目的語の性数に合わせる必要があります。

例：La maison que j’ai louée était loin de la gare.
私が借りた家は駅から遠かった。

関係代名詞queが指す直接目的語が女性形のla maisonであるため、louéeとなります。

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移動や状態の変化を表す動詞の場合

代表的な動詞が14個あり、それぞれの頭文字を並べた「DR & MRS VANDERTRAMP」という覚え方があります。

• Devenir (になる)
• Rester (留まる)
• Mourir (死ぬ)
• Retourner (戻る)
• Sortir (出る)
• Venir (来る)
• Aller (行く)
• Naître (生まれる)
• Descendre (降りる)
• Entrer (入る)
• Rentrer (帰宅する)
• Tomber (落ちる)
• Retourner (戻る)
• Arriver (到着する)
• Monter (上がる)
• Partir (出発する)

例文：Nous sommes arrivés vers midi.
私たちは正午ごろ着きました。

Elle est née à Rome.
彼女はローマ生まれです。

ただし、目的語がある場合はavoirを使います。

例：Elle a sorti la voiture du garage.
彼女は車庫から車を出しました。

この場合、la voitureが目的語になっているのでavoirを使い、性数一致はしません。

代名動詞(se+動詞)の場合

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Se+動詞で構成される代名動詞は、主語自身が「〜する」という意味になります。この場合も主語に合わせて性数一致します。

例：Elles se sont réveillées à 7h30.
彼女たちは7時半に起きました。

代名動詞として他にもse laver(洗う)、se tromper(間違える)、se dépêcher(急ぐ)などがあります。

練習問題

最後に練習問題を用意しましたので、カッコ内の動詞を複合過去形にしてみて下さい。

1. Ils (monter) leurs bagages dans leurs chambres.
   
2. Les pommes qu’elle (me donner) étaient très délicieuses.
   
3. Elles (venir) en vélo.
   
4. Elle (réussir) son examen d’entrée à l’université.

練習問題の解答

1. Ils ont monté leurs bagages dans leurs chambres.
   彼らは自分たちの部屋に荷物を上げました。
   
   直接目的語があるのでavoirを使い、性数一位しないことに注意しましょう！
   
2. Les pommes qu’elle m’a données étaient très délicieuses.
   彼女がくれたりんごはとても美味しかったです。
   
   こちらは過去分詞の前に直接目的語があるので、性数一位します。
   
3. Elles sont venues en vélo.
   彼女たちは自転車で来ました。
   
4. Elle a réussi son examen d’entrée à l’université.
   彼女は大学の入試試験に受かりました。

フランス語の「tout」と「tous」はどちらも「すべて」という意味を持つ単語になりますが、どちらを使えばいいか迷うこともあるかと思います。今回はその違いを踏まえて、使い分ける方法を解説していきます！

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「tout」と「tous」の使い分け

toutとは「すべて」という意味の単語ですが、品詞としては形容詞・代名詞・副詞の３パターンで使われるがゆえに紛らわしくなっています。

そして、形容詞と代名詞として使われる際に性数一致によって「tous」あるいは「toutes」に変化します。

形容詞の場合

形容詞で使われる場合、修飾する名詞の性と数に応じて変化します。

それぞれのパターンに合わせて例文をご紹介します。

男性/単数：Tu es tout le temps en retard.
君はいつも遅刻してくるね。

男性/複数：Il prend du café tous les matins.
彼は毎朝コーヒーを飲む。

女性/単数：Demain, elle aura des réunions pendant toute la journée.
明日、彼女は一日中ずっと会議がある。

女性/複数：Nous remercions à toutes les personnes qui ont participé.
私たちは参加したすべての人に感謝をしています。

代名詞の場合

代名詞とはその名の通り、名詞の代わりとして使われ、「皆んな」や「すべて」などの意味で使われます。

なかなかイメージが湧かないと思いますので、よく使うフレーズをいくつか載せておきます。

この場合、取って代わる名詞に合わせて性数一致します。

Bonjour à tous.
皆さん、こんにちは。

Toutes sont prêtes pour le départ.
皆んな(女性)出発の準備が整っている。

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副詞の場合

副詞で使われる場合、形容詞や他の副詞を修飾するため、基本的には性数変化せず「tout」を使います。

唯一、例外として修飾する形容詞が女性形の場合は性数一致をし「toute」もしくは「toutes」となります。

例：
Elle est toute seule dans la cuisine
彼女はキッチンにたった一人でいます。

ただし、形容詞が子音もしくは無音の”h”で始まる場合は、性数一致せず「tout」のままです。

例：
Elles étaient tout excitées à l’idée de voyager aux Etats-Unis pendant les vacances d’été.
彼女たちは夏休み中にアメリカに旅行するアイデアにとても興奮していた。

まとめ

「tout」の使い方はややこしいですが、結論としては、ほとんどの場合において「tout」は性数変化すると考えていいかと思います。

副詞として使われる場合のみ注意が必要です！

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DELF/DALFは、フランス語を母語としない人がフランス語の能力を証明するための国際的な公式資格試験です。

フランス政府（フランス教育省）が認定しており、日本国内の仏検とが違い、全世界で通用する資格になります。

難易度順に、A1<A2<B1<B2<C1<C2の6つのレベルが用意されており、A1~B2までをDELF、C1/C2をDALFと呼んでいます。C1以上を保有しているとフランス語の大学や大学院に入学する際に語学試験が免除になります。

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  本番の難易度に合わせるため、CLE International社が出している**『ABC DELF』**などの洋書問題集を中心とした学習に切り替えましょう。

2. 「音源データ（リスニング対策）」の確認

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＞語彙力に不安がある方は『フランス語おすすめ単語帳記事』も合わせてご覧ください！

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2025年1月17日に行われた大学入試共通テスト フランス語の解説記事です。問題文そのものは新聞社のHP等で見られますので、そちらをご参照ください。

※過去の大学入試共通テスト フランス語はトップページよりご覧になれます

第１問

第１問は発音の違うものを選ぶ問題です。

問1：secondは「スゴン」という濁った音になるので、正解は④。
問2：filだけは「フィル」と”l” を発音するので、正解は①。
問3：examenは「エグザマン」と”マ”の音になるので正解は②。
問4：garage「ギャラージュ」で、その他は”ガ”の音。①が正解。
問5：un étudiant intelligentはリエゾンをしないので、正解は①

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第２問

第２問は単語を完成させるのに同じ綴りのワードを選ぶ問題です。

問1：incroyable
問2：difficulté
問3：désagréable
問4：verra
問5：franchement

第３問

問1：un viel homme（vieuxではない点に注意！）
問2：dans la rue
問3：personne n’est venu
問4：si~ se produira （si~で始める条件法について詳しくはこちら）
問5：n’ayant（avoirの現在分詞についてはこちら）

第４問

問1：retenir ses larmesで涙を堪えるという意味。
問2：mènera jusqu’à＋場所（その場所まで連れて行く・行けるという意味）
問3：lever de bonne heureで朝早くに起きるという意味。
問4：la sortie de secoursで非常口のこと。
問5：une nuit blancheは眠れない夜のこと。

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第５問

問1：Aの家を借りたという話から、次にAは家の特徴を説明しているので、Bがどんな家か尋ねたことが分かります。

問2：この荷物をギリシャに送りたいというところからスタートし、最後ペンを持っていないので借りれるか聞いているので、書類に記入を求められていることが分かります。

問3：この砂浜によく来るの？と聞かれ、最後に気楽に泳げるからと言っているのであまり混んでいないからという文脈が当てはまります。

問4：コーヒー欲しい？と聞かれた後、お茶は？となっているので何か飲みたいけれどコーヒーではない理由が入ります。

問5：スマホをなくした！に対して鳴らした結果、近くにあることが分かったので鳴っている音が聞こえたということになります。

第６問

第６問は単語を順番に並べ、一文を完成させる問題です。

問1：a fait bâtir ce chateau à l’ouest
問2：trop petite pour prendre le train
問3：aurais aimé que tu restes chez
問4：lui dira de confirmer la date du
問5：a rendu visite à une amie

第７問 A

ブックフェアの開催に関する問題です。

問1：
a. 4月10~13日までの開催なので4日間→quatre journées
b. 著者が会場で会うのは来場者たち→visiteurs

問2：環境や気候変動に関する本を書いているのはMireille Emile。

問3：入口から忘れ物センターまで行く手順についてです。atelierの前を通って、espace conférenceのところを右に曲がればいいので正解は①。

問４：ポエムを読むのはFrancis Matinなので②、Jade Lapierreとは自然をテーマにした絵が描けるので④の二つが正解。

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第７問 B

こちらはオーガニックシャンプーの作り方に関する文章になります。

問1：
a. スプーン1杯を加えるのはハチミツ→miel
b. オーガニックシャンプーがテーマなので自然な原料→naturels

問2：卵黄を2つ加えるのはハチミツと同じタイミングなので、冷ました後になります。

問3：プレゼントはスミレのシャンプーですが、Aliceは果物由来のもののみを使っていて、Barbaraは花由来のものが好きではないので誰にも適さないプレゼントということになります。正解は②。

問４：サラサラな髪にしたい場合はアボカドを加えるといいので①は本文と一致します。また、鍋に水を加える際は少しずつと言っているので③も正解。

第８問

最後は機械翻訳がテーマの長文問題です。

問1：
a. インターネット上にたくさん情報が載っているが、すべての言語に対応している訳ではないため、その解決手段の一つが機械の翻訳機能ということになるのでsolutionが入ります。
b. 機械翻訳は〇〇を介することのない手段と書かれているので、人という意味のhumaineになります。

問2：具体例として書かれているのは、海外のレストランでメニューに写真などが載っていない場合、実際に思っていた料理と違うものが出てくることがあるということなので正解は④。（①は診療室ではなく、薬局でとなっているので×）

問3：スマホの翻訳機能を活用すれば具体例のような事態を〇〇できると言っているので、回避するという意味のéviterが入ります。

問4：
c. 多くの人が機械翻訳の恩恵を受けるとなっているので、嬉しいという意味のcontentsが適切です。
d. 一方で、通訳を仕事にしている人たちは機械翻訳は、彼らの仕事を奪いかねないので心配しているという意味のanxieuxが正解です。

問5：機械翻訳の是非が問われる原因として、文脈や細かいニュアンス、言葉遊びなどを拾えないがゆえ、正確さに欠けるという点が挙げられています。

問6：翻訳の質を向上させるためには、文化などの要素を把握しておかなければならないということになるので、正解は④。

問7：結論が書かれている段落になるので、結局という意味のen fin de compteが正解。

問8：機械翻訳は旅行者の不安を払拭してくれるのは事実なので②、さらには通訳を仕事にしている人にとっても機械での翻訳は時間を短縮し効率を上げてくれると言っているので⑥も正しいです。

問9：本文に合うタイトルとしては、機械での翻訳をうまく活用して取り入れて行くことをテーマにしているので、機械翻訳と共に生きるという④が正解になります。

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問題は第1問〜第8問まで、回答時間は80分、200点満点です。

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第１問

問１：femme以外は「エ」の発音です。

問２：orchestreだけ「ケ」で、他は「シェ」か「シュ」の音になります。

問３：automneのmは発音しません。

問4：gaz以外のzは無音です。

問５：certain ageはリエゾンします。

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第２問

問１：énormémentなので正解は②。

問２：英語と同じpermission。

問３：vivrontなので正解④。

問４：mensuelleが正しい（monsuelle, moinsuelleでもないので要注意）。

問5：読みやすいという意味のlisible。

第３問

問１：madame Valseの家を指すyが正解。

問２：30分以内には子どもたちの準備ができているという意味なのでdansが正解、àと間違いないようにしたい問題です。

問３：自然界における虫（複数形）の役割と言いたいのでleurが正解。

問４：彼の指摘がこれほど衝突を起こすとは思っていなかったという意味になるので、条件法現在のcauseraitが正解。

問5：彼らが成功した理由という意味になるのでpour laquelle。

問6：接続法現在になるのでque tu rendesが正解。

問7：２本あるギターのうち１本が両親のものということでdontが正解。

第４問

問１：父はコーヒーが好きなので、欠かすことはできません。→se passer

問２：このレストランはとても有名で、いつも長い列ができています。→file (d’attente)で、ligneではないので要注意です。

問３：寝るにはまだ早すぎます、まだ夜ではありません。→tôt

問４：このケーキは作るのに6時間かかります。→「〜を要する」の意味のdemandeが正解です。

問５：家でテレビを見る代わりに外出しませんか？→au lieu de

問６：彼は病気だからそっとしておきましょう。→laissons

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第５問

問１
A：市役所の隣はチーズ屋さんではなかった？
B：
A：じゃあ母の日のために花束をそこで買うよ。

問２
A：これが彼の最後の作品たちだよ。
B：
A：そうだよね！でもこれらはとても高い値が付くんだよ。

問３
A：最近ジョゼフと電話した？
B：
A：近々受けるって言ってたね。

問４
A：今何読んでいるの？
B：
A：面白そうなグループいた？

問５
A：お母さん、私の青いシャツ頂戴。
B：はい。昨日洗っておいたよ。
A：
B：あ、ごめん。君のだと思ったよ。

第６問

問１：Il lui arrive de dîner avec son voisin.

問２：Ce plat serait meilleur avec un peu plus de poivre.

問３：J’espère que notre avion atteindra Macao à l’heure.

問４：Nous nous sommes bien couverts de peur d’attraper un rhume.

問5：Elle a réagi comme beaucoup d’autres l’ont fait.

第７問 A

問１
a：空欄の後にen haut à droite de l’écranと続いているので、画面の右上に表示される内容は速度（vitesse）になります。
b：プラス/マイナスのボタンは電動アシストの段階を変更するものなので、mode d’assistanceが正解です。

問２
画面に表示されている数字について、きっとエラー表示だよと言っているので、11のことを指していることが分かります。
その対処法として正しいのは一度オフにして再起動することなので、③が答えになります。

問３
① Jérémieはバッテリーを付けたままタイヤを交換する→×
② Mauriceはバッテリーが少ない時にアシストを3に入れる→×
③ Ophélieは遠くに行くためになるべく平らな道を選ぶ→◯
④ Sabineはバッテリーの劣化を抑えるためにあまり自転車に乗らない→×
⑤ Varélioは重い荷物を積んで遠くへ行く→×
⑥ Zébulonはなるべく遠くに行くために気温が暖かくなるのを待っている→◯

第７問 B

問１：スキー場Aでは美しい星空を見ながらスキーを楽しむコースを提供しているので、深夜にスキーできますか？という質問が当てはまります。

問２：大人２人＋12歳以下の子ども１人で、スキー場Cかつサンタクロースに会えるHôtel de la Valléeに宿泊するので、
280×2+140=700ユーロが正解です。

問３
a：息子を喜ばせるために連れて行ったと言ってるので温泉ではなく、l’espace de jeuが当てはまります。
b：12歳以下の子ども全員にお土産をプレゼントしているので、cadeauが正解です。

問４：
① 自分の道具を持って行っても安くはならないので×
② スキー場間はバスが出ていて歩かなくても済むので×
③ Hôtel des Fleursはマウンテンビューが売りなので◯
④ クリスマスのスペシャルプライスは２泊３日用なので×

第８問

テレワークに関する文章です。4つの段落に分かれており、最初はイントロダクション、第2段落はテレワークに関する肯定的な意見、第3段落は課題点が挙げられており、最後がまとめになります。

問１：肯定的な意見について述べているので、aは「〜に賛成」という意味のen faveur deが入ります。必然的にbにもポジティブな内容が入るのでmieuxが当てはまります。

問２：「会社に行く必要がないので〜」に続く内容なので、通勤時間を節約することができるという意味で②が正解。

問３：テレワークは場所を問わず行えるということの言い換えになるので、n’importe oùが正解。海外とは限らないので①を選ばないようにしましょう。

問４：テレワークのデメリットとして昇進については特に触れられていないので③が正解。

問５：夜遅くにや休日にも仕事が及んでしまうことの一例が続くため、par conséquantになります。

問６：これらのデメリットを解決する方法という意味にしたいのでmoyensが入ります。

問７：
① 会社員でテレワークを知っている人は少ない→×
② テレワークではもう電話は使わない→×
③ テレワークは移動が困難な人の雇用を妨げる→×
④ テレワークは仕事とプライベートを分けることを可能にする→×
⑤ 一部の会社員は週３日自宅で仕事をすることができる→◯
⑥ 会社員の多くはテレワークを続けることに賛成している→◯

問８：タイトルとしては「現代のテレワーク」が適切です。リスクだけに言及しているわけではないので④は不正解。

まとめ

以上、2024年実施の大学入学共通テストのフランス語の解説になります。

過去の大学入学共通テストは下記よりご覧になれます！

• 2023年度大学入学共通テストのフランス語の解説
• 2022年度大学入学共通テストのフランス語の解説
• 2021年度大学入学共通テストのフランス語の解説

2023年1月14・15日に行われた大学入学共通テストのフランス語の解説になります。

問題は第1問〜第8問まで、回答時間は80分、200点満点です。

※解説のみの記事になります。問題本文は新聞社や予備校のホームページに掲載されているので、そちらをご覧下さい。

＞【最新！2024年度】大学入学共通テストのフランス語の解説

第１問（2点×5）

問１：aspectのみtを発音せず、他はすべて発音します。

問２：ignorerはgを発音しないが、その他はすべて発音します。

問３：reineのみ「レンヌ」と読み、eiは「エ」の音になります。その他は「ア」に近い発音です。

問4：genouは「ジュヌ」となりますが、それ以外はeを「エ」と発音します。

問５：etを使う場合はリエゾンをしません。

第２問（4点×5）

問１：secretの女性形はsecrèteになります。eにアクサン・グラーヴが付くことを忘れないよう注意が必要です。

問２：importer（輸入する）の対義語はexporter（輸出する）です。

問３：curieuxの名詞形はcuriositéです。

問４：préfererの名刺形はpréférenceです。

問5：completの動詞はcompléterになります。

＞フランス語の単語力を上げるオススメの単語帳はどれか？

第３問（3点×7）

問１：Nous avons visité un lac autour duquel se trouvaient beaucoup de villages.
私は周りにたくさんの村がある湖を訪れました。

autour deにquelが付くことになるのでduquelが正解になります。

問２：Les montagnes sont couvertes de neige.
山は雪に覆われています。

couvert＋deで「〜に覆われている」という意味になります。

問３：J’ai fait des crêpes. A part ça, je n’ai rien cuisiné de spécial.
私はクレープを作りました。それ以外、特別なものは料理していません。

A part çaは「それ以外」という意味の慣用表現です。

問4：Dès qu’elle aura terminé son travail, elle vous téléphonera.
彼女は仕事が終わったら、あなたに電話するでしょう。

問５：Matthieu est l’une des personnes les plus actives de notre club.
マティユは私たちのクラブで最もアクティブな人の一人です。

des personnesは女性形かつ複数形なので、activesを選ばなければなりません。

問６：A partir de quelle date habiterez-vous en Allemagne ?
どの日付からあなたはドイツに住むのですか？

問７：Je voudrais que mon fils apprenne à ranger sa chambre.
私は息子に部屋の片付けができるようになって欲しい。

第４問（4点×6）

問１：rien avoir avecで「〜と関係ない」という意味になります。

問２：後半でユーモアだったのにと言っていることから、au sens propreで「本来の意味で」彼に捉えられてしまったということになります。

問３：à bordで飛行機に（手荷物として）持ち込むという意味になります。英語のaboardやon boardからも連想できるのではないでしょうか。

問４：remarquéで気づいたという意味になります。

問５：sous la direction de〜で「〜の指揮のもと」という意味になります。

問６：prévenirで「〜に通報する」という意味になります。

＞プチロワイヤル？クラウン？フランス語の辞書の正しい選び方を解説！

第５問（5点×5）

問１
A：君のアドバイスを聞いてからよく眠れているよ。
B：
A：そう、私もベッドにはもう持ち込んでいなくて、その方がいいよ。

Aの話から何かをベッドに持ち込んでいることが分かるので、正解は④の「寝る前にスマートフォンを見過ぎているよ。」になります。

問２
A：両親のどちらに君は似ているの？
B：
A：ほんとだ！彼と同じ目をしている。

luiを使っていることから男性（父親）を指していることが分かります。ゆえに、①の「この写真を見ると、私は父に似ている。」が正解です。

問３
A：漫画博物館で展示会をやっているけど、今週の土曜日一緒に行かない？
B：
A：大丈夫だよ、私がガイドになるから。

Aの返答からBは漫画にあまり馴染みがないことが分かります。③の「いいね！私は漫画についてよく知らないけれど。」が正解です。

問４
A：Lucieと口論になってしまって、どうしたらいいのか分からない…
B：
A：無理だよ！彼女、私ともう話したくないみたい。

正解は①の「私の考えでは、今すぐ彼女に連絡した方がいいよ。」になります。

問５
A：空港までの行き方を教えていただけますか？
B：電車とバスが出ています。どちらも直通です。
A：
B：ならばバスをお勧めします。階段を避けることができますから。

Aは階段を避けるのが望ましいことから、正解は②の「それなりに重たい荷物を持っています。なので、あまり歩きたくはありません。」です。

第６問（5点×5）

問１：Elle a failli renverser son verre de vin.

問２：Nous tenons à vous remercier de nous avoir aidés.

問３：C’est parce que cela ne m’intéresse pas que je me tais.

問４：Cet enfant a voyagé sans être accompagné par ses parents.

問５：Je n’aime ni le style ni la vois de ce célèbre chanteur.

第７問 A（配点は各問に記載）

問１（5点）
a：持っていけるお金は、牧場の入場料２€とは別にお小遣いが１０€までなので、合計は１２€になります。
b：もし雨が降ったら、午後は室内でスポーツをすることになっているので、正解は③。

問２（5点）
①：交通手段は電車ではなくバスなので×。
③：キノコを収穫するのは午後の予定なので昼食で食べることはない。
④：午後に遊ぶ動物は、鶏、ヤギ、羊、ウサギで、牛は含まれていない。

②：カゴに卵をたくさん積んだが正解になります。

問３（4点×2）
①：携帯は禁止されているので×。
③：ヤギや羊と遊ぶことができるので、触れてはいけないは×。
⑤：２€は入場料であってお小遣いではないので×。
⑥：おやつを食べるのは15時ではなく、15時30分なので×。

②：学校から牧場まで１時間かかる
④：リュックサックの生徒の名前を書かなければならない
この2つが正解になります。

第７問 B（5点×4）

問１
a：京都の学校は上級者向けであるが、Victorは「Oui, mais on est…」と逆説を使っているので、初心者であることが推測できます。ゆえに、aには「débutant」が入ります。
b：ホームステイを予算2,500€でできるのは東京のみなので、正解は④です。

問２
①Emmaは日本の首都（=東京）でホテル泊しながら勉強することは可能。
②Hugoは日本語の上級者で職業体験したいと言っているが、これも京都であれば可能。
④Mafaldaは短期集中講座を夏休みに受けたいと言っているが、東京は通年受け付ているので可能。

③Kimは4月に来日して学生寮で過ごしたいと言っているが、学生寮が開いているのは2月、3月、7月、8月のみなので不可能。

問３
金曜日の夜にご飯を食べに行こうとしているが、Laftiaは福岡でホームステイを選んでいるので平日はホストファミリーがご飯を用意してくれていることになります。正解は④です。

問４
授業が週18時間あることから長野の学校であることが分かります。自然の中でアクティビティーを行うので、森の中でキャンプの①が正解になります。

第８問（配点は各問に記載）

問１（5点）
a：塩の製造・取引には長い歴史があり、世界中で行われていたと言いたいので「globe」になります。
b：塩は昔、肉や魚、野菜を保存するのに最も身近な手段であったと言いたいので「plus」が入ります。

問２（5点）
古代ローマにおける塩の役割についてですが、直後に給料を意味するsalaireという単語の中にselが入っていることから、支払いの役割を担っていたことが分かります。従って、③の「支払いの手段として使っていた」が正解になります。

問３（5点）
誰かがこの宝（＝塩）を椅子に座ることで守っていたと書いてあり、直前のinspecteurは検査官を意味するので正解は③です。

問４（5点）
塩の価値は時代の他、場所によって変動しており、塩が手に入りにくいサハラ砂漠のように海から遠い場所ではその価値は高く金や銀のように扱われていたと書かれているので正解は③です。

問５（5点）
サハラ砂漠では、実際は金ほどの価値はなかったが、白い金のように扱われていたとなっているので、正しいのは③のEn réalitéになります。

問６（5点）
現代社会において、塩は通貨のような機能は果たしていないが、製薬や農業、色染めなどに使われていることから、「今も役に立っている」という③が正解になります。

問７（4点×2）
①昔は今よりも塩は重要ではなかったは本文とは全く反対のことなので×。
②ヨーロッパでは塩の利用は1000年頃まで遡るとあるが、本文ではそれよりも早い10世紀（901年〜1000年）となっているので×。
③salaireとselの間には関係があるので×。
④中世では塩への課税は低かったとありますが、本文では椅子で隠すほど課税されていたと書かれているので×。
⑤塩の生産地（生産可能であるかどうか）はその場所での塩の価値に影響があったは◯。
⑥現代は農業の生産性を塩によって向上させることができるは◯。

問８（5点）
①塩の製造にのみ着目している文ではないので×。
②中世では塩は城内の宝物であったとありますが、中世に限定した文ではないので×。
③塩はIdn Battutaが発見したわけではないので×。
④時代別の塩の利用方法は本文と一致しているので◯。

まとめ

以上、2023年実施の大学入学共通テストのフランス語の解説になります。

過去の大学入学共通テストは下記よりご覧になれます！

• 2022年度大学入学共通テストのフランス語の解説
• 2021年度大学入学共通テストのフランス語の解説

2022年1月15,16日に行われた大学入学共通テストのフランス語の解説になります。

問題は第1問〜第8問まで、回答時間は80分、200点満点です。

※解説のみの記事になります。問題本文は新聞社や予備校のホームページに掲載されているので、そちらをご覧下さい。

第1問

4つの選択肢の中から発音の異なる単語を選ぶ問題です。

問1：正解は②。le dosのsは無音であるのに対し、他はすべて発音します。

問2：正解は③。他の選択肢はmの部分を「ム」と発音します。

問3：正解は①。absoluのbはpの発音に近いです。

問4：正解は③。pailleは「パイユ」と読みます。他はすべて「エ」の発音です。

問5：正解は②。唯一リエゾンをしません。

＞オススメのフランス語の辞書と選び方をご紹介！

第2問

問1：criminelなので正解は②。

問2：promesseなので正解は③。

問3：égauxなので正解は④。égalではないことに注意。

問4：assisなので正解は②。assitではないことに注意。

問5：vivementなので正解は①。

＞大学入試共通テストに役立つおすすめの参考書は？

第3問

問1：彼女にとってそれは問題ではない。という意味なので、不定冠詞のunが入ります。正解は④。

問2：私の姉はリヨンに予定よりも3日長く滞在します。de plus que〜で正解は②。

問3：la boucheは女性形なので、ouverteになります。正解は②。

問4：接続法現在を問われています。que je diseで、正解は④。

問5：人称代名詞を答える問題です。正解は②。

第4問

問1：céder la parole à 人→発言を〜に譲るという意味になります。消去法で選択肢を絞れますが、知らないと答えにくい問題だと思います。正解は①。

問2：宿泊費に食事代も含まれるという意味の問題です。comprend（原形comprendre）には理解する以外に、〜を含むという意味もあるので正解は①。

問3：パンのかけら（一部分）を朝食に食べるという意味になるのはmorceauです。正解は②。

問4：payer en espècesで現金で支払うという意味になります。papiersを選んでしまいそうですが、現金は紙幣だけではないことから、正解である①を選びたいところです。

問5：je vous le permetsで正解は②。permettreは許可をするという意味ですが、permetsやpermettezという形で会話で使われる場合は「悪いけれども」という意味を持ちます。

問6：平らを意味するplatで、正解は③。単調な話し合いということになります。

第5問

問1：今日は暑すぎて、辛い！という一文から会話が始まっています。そして最後の文でAは、Bの言う通りになることを願うよと言っています。したがって、明日は気温が下がるらしいよ。という意味の一文である③が正解。

問2：Aは土曜日に自分の誕生日パーティーをするので、Bに対して予定が空いている？と聞いています。そして最後の文では、頑張ってよ！と言っていることから正解は③。Bの宿題が残っていることに対しての返答です。

問3：Aは最初、バルコニーの植物に水をあげたよと言っています。そして最後に、でも時間がないことを知っているからと言ってます。逆接のmaisがポイントです。正解は③で、後でやるって言ったのにという一文になります。

問4：昨日のサッカーの試合観た？美しいゴールだったね。から会話がスタートしています。最後に、君はサッカーしたことないくせにと言ってるので、正解は④。自分も同じことできるよというBに対して言ってます。

問5：Aがリビングから声が聞こえるんだけどと言っているのに対し、Bがありえないよ！私たちしかいないんだからと答えています。最後にBは、聞こえないよ！なんか怖くなってきたと言っているので、本当に何も聞こえなった？という④が正解。

第6問

問1：Il n’y que lui qui ne parle pas anglais. →正解は②

問2：Il se doute que Christelle hésitera à venir. →正解は②

問3：Ça vaut la peine de faire un détour pour acheter des éclairs chez ce pâtissier. →正解は⑥

問4：Ses rêves sont ceux d’un enfant de son âge. →正解は②

問5：Elle a beau avoir arrêté de boire du café le soir, elle dort toujours mal. →正解は②

第7問 A

問1：週末に小さいパーティーをしなくちゃと言われているので、Delphineは牡牛座であることが分かります。したがって、Aには5月のmaiになります。

一方のThomasで魚座で恋愛運はいいのにも関わらず、直近恋人と別れたばかりだと言っているので、Bには占いが当てにならないという意味のn’importe quoiが入ります。正解は③。

問2：天秤座でない人を選ぶ問題です。

Antoineは仕事がうまく行っても謙虚でいなければならなと言ってるので天秤座です。

Naomiは旅行先を決めるのに少し待つわと言っているので、今週は決め事をしないでとなっている天秤座と一致します。

Samiraは食べ過ぎに注意しなければならないと言っているので、バランスが大事である天秤座の健康運と一致しています。

Sergueïはいつも心配事があると言ってますが、楽天家（optimiste）であることに注意しなければならない天秤座とは違います。よって正解は④。

問3：資料と一致するものを2つ選ぶ問題で、正解は②と④です。

②は牡牛座は、健康運はいいがネガティブになりやすいのとなっているので、ポジティブに物事を考えるよう努めなければならないということと一致します。

④は獅子座は魚座よりも食事に気を使わなければならないは正解です。魚座の健康運は睡眠についてのみ言及していて、星も2つです。

以下、その他の選択肢の間違っている箇所になります。

①牡牛座は節約する必要ないが×
③獅子座は休暇を取ることなく働いた方がいいが×
⑤獅子座のカップルの恋愛運が悪いという点が×
⑥魚座の仕事は評価されないという点が×

第7問 B

容器を持参して量り売り専門店の話です。

問1：このお店の利点として異なるものを選ぶ問題です。正解は②。

①量り売りなので必要以上に買わなくて済むは○
②頻繁に買い物を行う必要はないは、必ずそうとは限らないので×
③梱包がない分、価格が安いと言ってるので、同じ値段で多く買うことができるは○
④地元のものを取り扱っている、地域の経済に貢献できるも○

問2：痛みやすい生鮮食品（肉・魚・乳製品）や液体の洗剤は購入できないと言っているので、正解は②。バターを買うことができない。

問3：量り売りの購入手順に関する問題です。

量り売りで買う場合、持参するのは紙袋もしくは空のガラス容器のどちらかですが、事前に計量が必要なのはガラス容器の方です。したがって、aにはrécipient en verreが入ります。

計量後は欲しい商品のコーナーに行かなければならないので、bはau rayon des gâteaux secsになります。正解は②。

問4：話題はこの量り売りのお店についてです。On doitから始めっているので、〜しなければならないという意味で、本文の内容と合致するものを選ぶことになります。

ここでは①が正解です。買い物に行く度に紙袋か空のガラス容器を持って行かなければなりません。

第8問

最後は長文読解です。コンゴで起業している女性の話になります。

問1：Bettyが運転するタクシーに乗車した女性のお客さんは、自分自身でキンシャサ（コンゴの首都）市内を運転したくないと書かれています。しかし、女性ドライバーであるBettyの運転を見ていると彼女も運転するのが不可能ではないように思えてくると言っているので、impossibleが入ります。正解は②。

問2：起業し、複数の事業を手がけているPatriciaですが、彼女の成功だけを切り取って話をされることを否定しています。逆接が入るのが相応しいので正解は④のtoutefoisです。

問3：タクシー事業を始めた時は信用がなく、銀行から借入することができなかったと書かれているので正解は①。

問4：ここに入る一文は、その後に続く内容がポイントです。コンゴではタクシードライバーは男性の仕事であるが、Patriciaの会社ではタクシーはすべて女性のドライバーが運転していると書いてあります。したがって、女性の雇用を生み出すことがPatriciaの会社の理念であることが分かるので、正解は①。

問5：aはタクシーのサービス内容についてですが、乗車した人に対して飲み物を提供したりとサービスの質が高いことがわかっているので、hauteが入ります。クオリティーの高いサービスに見合った対価を得ることで、ドライバーに支払われる報酬もコンゴのタクシー運転手の平均よりも高いと言いたいので、bはau-dessusが正しいです。正解は②。

問6：Patriciaの会社では、従業員に銀行口座とキャッシュカードを作らせることで、給料を自由に使うことができるようにしています。この内容と一致する正解は①です。

問7：本文の内容と一致するのは③と④です。Bettyは週6 日、タクシーの運転手をしていると書かれてるので休みは週1日です。また、Patriciaの会社はタクシー事業の他に、雑誌の出版、ミネラルウォーターの販売などを行っていることが分かっているので、少なくとも3つの事業を展開していることになります。

他の選択肢の間違っている部分は下記の通りです。

①Bettyの運転が下手は×
②Bettyは大学を卒業してすぐ仕事が見つかったわけではないので×
⑤Patriciaの会社のタクシーは女性のみが利用できるとは書かれていないので×
⑥タクシーは電話ではなく、アプリで手配できるので×

問8：この文章に相応しいタイトルを選ぶ問題です。コンゴにおける女性の仕事に着目した文章ですので、正解は②。

以上が2022年度大学入学共通テストのフランス語の解説になります。

＞2021年度の大学入学共通テストのフランス語の解説はこちら

センター試験から大学入学共通テストに名前が変わり、初めてのテストになります。

今回はフランス語の問題を解説したいと思います。

問題構成は大問が8つ、マークの数は50個です。マークシート番号を記載しています。

＞フランス語の学習に欠かせないおすすめの参考書をご紹介！

第1問

第1問は下線部の発音が違うものを選択肢の中から選ぶ問題です。

1）aiは「エ」と発音しますが、faisantだけ「フザン」という発音になります。

2）uを「ュ」の発音ですが、maximumは「マクシマム」です。

3）無音のdになりますが、sudは「シュド」なので無音ではありません。

4）無音のrになりますが、amerは「アメール」なので無音ではありません。

5）リエゾンの有無で、②はリエゾンしません。

＞フランス語の単語集はどれを使うべきか？

第2問

同じ綴りが含まれているものを選択肢の中から選ぶ問題です。

6）souri→②

7）précisément→③

8）habitude→②

9）inadmissible→②

10）rousse→①

＞フランス語の辞書の正しい選び方とは？

第3問

選択肢の中から適当なものを選び、文を完成させる問題です。

11）répondre à une lettreなので、elle y répondになります。

12）jouer avec 人なので、avec quiです。

13）接続法現在（subjonctif présent）なので、finisseです。

14）目的語の人称代名詞があるのでla têteになります。ma têteではないので注意！

15）不定法なので、récupérerです。

16）bienの比較級mieuxになります。

17）試合に勝つのは2チームの内のどちらか一つなのでlaquelle。

第4問

第4問も選択肢の中から適当なものを選び、文を完成させる問題です。

18）se porterで体調を表すことができます。

19）en coursで途中である意味。en directは生中継、en formeは体調良好、en serviceは利用可能な状態を意味します。

20）1000€借りたので、dois（devoir）で返済の義務を表します。confie（confier）は託す、offre（offrir）は贈る、prête（prêter）は貸すの意味。

21）à votre placeであなたの立場ならという意味。avisは意見、égardは〜の点について、à votre santéは乾杯という意味。

22）être+形容詞になります。私が彼女の本を失くしたので、困惑している意味のennuyéeが正解。rassuréeは安心しているの意味。

23）そうでないとという意味のsinon。

第5問

第5問は会話が成立するよう適切な選択肢を選ぶ問題です。

24）Aは展示会はどうだった？という質問に対する回答。その後、Aは初めてだから仕方がないよと返答していることから、Bはネガティブな返答をしていると分かるので②が正解。

①先週に続いて良かったよ。
②良いよ、君のは？
③想像していたより簡単ではなかったよ。
④結局、来週になったよ。

25）Aはスピード出しすぎだよ、事故に遭ってしまうよ！と言った後、そんなに深刻ではないよ、着いた時に謝ろうと言っています。正解は②。

①スピード出してないよ、制限速度は80km/hだよ！
②遅刻しているよ。
③君が運転してもいいよ。
④私を信じてないの？

26）Aは大学でJean-Françoisを3日見てないよと言った後、なるほど！彼が病気だと思ったと言っているので、病気以外の理由で欠席していることが分かります。③が正解。

①変だね。いつもなら彼は絶対休まないのに…
②彼から風邪を引いたって聞いたよ。
③国内のスポーツの大会に参加しているよ。
④私も、先週から彼を見ていないよ。

27）Aは郵便局の前に長い列があるねと言った後、私たちの順番を待つしかないねと言っています。正解は①。

①窓口が一つしか開いていなよ。
②日を改めて来た方がいいね。
③近くにもう一つ郵便局があるよ。
④全員より前に行こうよ。

28）A：今夜レストランに行くのはどう？、B：外出したくないに対してのAの返答です。最後にBが「そうだね。19時に迎えに来てよ」と言っているので、③が正解です。

①じゃあ食べるものを持っていくよ！
②残念。またの機会にしよう！
③考えが変わるかもよ！
④外に出たくないのなら、宅配ピザを頼もう！

第6問

選択肢の単語を順番に並べ文章を完成させる問題です。

29）Pour la remercier, l’idée m’est venue de lui offrir un petit cadeau.

30）Marie a peur que son chien ne soit malade.

31）Je ne comprends pas la raison pour laquelle elle est partie.

32）Ce film était tellement intéressant que je retournerai le voir.

33）Les conseils de son père ont fait de Louis un excellent joueur de foot.

第7問

第7問は文章を読んで答える読解問題です。

A）マヤがソフィー宛に書いた手紙です。新しいスポーツを始めたことを報告しています。
そのスポーツはクラシックダンスでもなければ水泳でもありません。両手にグローブをはめて行うスポーツで、マヤ以外女性はいないそうです。写真に映る隣の男性はコーチです。

34）あなたはきっとクラシックダンスか水泳を想像したでしょう。の後に続く一言です。
否定になるので正解は④です。

①できたよ
②その通り
③問題ないよ
④全然違うよ

35）両手にグローブをはめていて、他に女の子はいないので③。

36・37）ソフィーからの返事です。写真がなければどんなスポーツか分からなかったこと、クラシックダンスは全く頭をよぎらなかったことが前半の内容です。後半は、現在ソフィーが絵に取り組んでいて、彼女の両親が経営するパン屋の札の絵を書いたら喜ばれたこと、また、ハリーポッターを3巻まで読んだことが書いてあります。

この内容と一致するのは①と⑤です。

B）日本語のコンクールです。参加条件は、大学生であること、日本に6ヶ月以上滞在した経験がないこと、日本をテーマにした3~5分の動画を一人で日本語で撮ることです。

参加希望者は1月22日までにサイトから動画を提出します。審査員によって4つの動画が2月15日までに選ばれ、インターネット上で2週間公開し、ネットユーザーによる投票で順位を決定します。

1等：東京までの往復航空券＋ホテルMatsuriへの1週間分の宿泊
2等：東京までの往復航空券
3等：パリの語学学校で2週間の日本語のレッスン
4等：電子辞書

38）参加条件を満たしているのは③。①は高校生、②は英語の動画、④は姉妹と一緒に動画を撮るという点が条件を満たしていません。

39）

a：Mohamedは福岡に滞在した経験があるから参加できないと言っているので、huitが入ることが分かります。

b：Anneが作った動画の長さがMohamedの発言から長すぎることが分かります。したがって、huitが入るので正解は④。

40）

a：提出期限は1月22日です。

b：1次審査の後は、ネットユーザーによる投票なので、正解は①。

41）Matthiasは初めて日本に行くことができると言っているので1等か２等になります。最後の文で生活費と宿泊費について心配していることが書かれているので、宿泊券はない②が正解となります。

第8問

最後の問題は長文読解です。

ここ数年、パリ市内で養蜂が増えていることについてです。美術館の屋上などでも行われ、パリで作られるはちみつは、1kgあたり72~128€で売られています。パリ市内は地方に比べて、多様な植物が植えられています。パリとその郊外で90種以上あることが分かっています。

パリの公園では、農薬などの化学薬品の使用が2007年（墓地では2015年）から禁止されているため、パリ産のはちみつが健康を害することはありません。むしろ、地方の方が化学薬品が使われています。ここ10年でパリ市内のミツバチの巣は急増しており、最も有名なのは2019年のノートルダム大聖堂の火災から逃れたミツバチの巣です。

以上が第2パラグラフまでの内容です。

42）

a：72~128€するはちみつが高級品であると書かれているため、très cherが入ります。

b：化学薬品がよく使用されているのは地方なので、③が正解。

43）禁止されているので、interditが正解。autoriséは許可されている、distribuéは配られている、venduは売られているの意味。

44）où以降の関係代名詞節では「化学薬品の使用がありふれている」と言っているので、oùがかかるのはla campagneになるはずです。ゆえに③と④に絞られます。

さらに、比較のqueがあるので、地方と比べて「都市部はミツバチにとって好ましい環境」という内容が適切となるので、④が正解です。

続いて第3パラグラフ以降です。

しかし、ミツバチの巣によるはちみつの生産は減少傾向にあります。気候変動による影響もありますが、それだけではありません。現在、1つのミツバチの巣から取れるはちみつの量は25~30kgですが、10年前は45kgほどでした。減っている原因は、パリ市内にミツバチの巣が多すぎて（10年前に比べると4倍）、花粉が足りていないことです。都市部のミツバチは木から栄養を補給しますが、木の本数は増えておりません。

近頃、パリでは数年以内に木の数を10%増やす決定がされました。そして、これらの巣は、子供たちにはちみつを採る体験を提供する団体の活動にも使われます。都市部でミツバチを見ることは、守りたくなるであろう自然と触れ合う機会をもたらしてくれます。

45）巣あたりのはちみつの生産量は減少しているので、②が正解。

46）ミツバチの数が減少したとの記述はないので、正解は①。

47）ミツバチの存在が自然のことを考えるきっかけになると言っているので、正解は①。

48・49）正解は②と⑥。

①首都（パリ）にミツバチの巣は少ない→増えている
②ミツバチは100種類近くの植物から花粉を取っている→90種以上確認されているので○
③パリのはちみつは健康に悪い→農薬が禁止されているので健康に悪くはない
④ノートルダム大聖堂の巣は2019年の火災でなくなってしまった→残っている
⑤気候変動ははちみつの生産に影響はない→影響はある
⑥いくつかの団体はミツバチを利用した体験を提供している→○

50）本文に合うタイトルは②。

①ミツバチに危機に晒されている→危機的状況ではない
②ミツバチは首都にとって宝である→○
③パリ産はちみつの危険性→危険性はない
④はちみつの終わり→本文と全く一致しない

解説は以上です。お疲れ様でした！

＞2022年度の大学入学共通テストのフランス語の解説はこちら！

久しぶりにフランス語の記事ですが、今回は強調構文についてご説明します。

強調したい語によって、強調構文の作り方が変わってきます。

その違いを覚えておくことがポイントです！

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強調構文とは

強調構文とは、主語や目的語などを前面に主張したい場合に使います。

まずは英語の例文を見てみましょう。

It is Paul who drove me to the airport.
私を車で空港まで送ってくれたのがポールです。

ここでは、空港まで送ってくれたのがポールであることを強調しています。

＞フランス語の辞書の選び方を詳しく解説！

主語を強調する場合

まずは主語を強調する場合についてです。

このパターンが最も使われる形ではないでしょうか。

C’est/Ce sont 主語 qui …

「c’est/ce sont」と「qui」で強調したい主語を挟みます。（主語が複数形の場合はce sontになります）

先ほどのポールの例文をフランス語にすると下記のようになります。

C’est Paul qui m’a envoyé jusqu’à l’aéroport en voiture.

Ce sont eux qui habitent à Nice.
ニースに住んでいるのは彼ら・彼女らです。

補足ですが、ce（c’）を形式上の主語と呼ぶことがあります。

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目的語を強調する場合

直接目的語

C’est/Ce sont 直接目的語 que …

直接目的語を強調したい場合は、『c’est』と『que』で直接目的語を挟みます。（先ほどと同じように目的語が複数形の場合はce sont）

C’est ce film que je voulais regarder.
私が観たかったのはこの映画です。

間接目的語

C’est/Ce sont 前置詞 間接目的語 que …

間接目的語の場合、前置詞と間接目的語を挟みます！

C’est pour Alice que j’ai acheté ce cadeau.
このプレゼントはアリスのために買いました。

最後に

以上、フランス語の強調構文の作り方になります。

3つのパターンが分かればそれほど難しいものではないと思います。

ぜひこの機会に覚えてみて下さい！

＞フランス語の疑問文の作り方についてはこちら

＞フランス語の否定文の作り方についてはこちら